首页---为什么要兴起学习“三个代表”的新高潮


为什么要兴起学习“三个代表”的新高潮

(2003-09-19 00:00:00)来自:中国网


     “三个代表”重要思想,是江泽民同志根据国际国内形势的新变化,根据我国改革开放和现代化建设面临的新问题和新任务,根据我们党肩负的历史使命和党的自身建设实际,在深刻总结党的历史经验的基础上,作出的精辟论断和科学结论。坚持“三个代表”,是中国共产党的工人阶级先锋队性质、根本宗旨、根本任务的集中体现,是在新世纪加强党的建设、推进建设有中国特色社会主义伟大事业的根本要求。当前,为迎接党的十六大召开,全党全国人民要进一步深入学习贯彻好“三个代表”重要思想,进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。
    “三个代表”重要思想是改革开放进入新阶段后我们党理论创新的又一巨大成果。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,首先是因为这一理论创新成果本身提出的客观要求。科学理论的价值在于指导实践。而实现这一价值的前提和途径,就是科学理论必须为实践的主体所掌握。正如马克思所说,科学的理论一旦被群众掌握,就会变为巨大的物质力量。被群众掌握,化为群众的思想和行动,是科学理论自身的要求,也是科学理论的存在方式。科学理论不会自发地在群众中产生,掌握科学理论的途径只能是学习、学习、再学习,实践、实践、再实践。“三个代表”重要思想深刻揭示了新的历史条件下共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展的规律,极大地丰富了马克思主义的理论宝库。“三个代表”重要思想内涵丰富,博大精深。它涵盖了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的基本领域,总结了国际共产主义运动正反两个方面的基本经验,包容了有中国特色社会主义经济、政治、文化的基本方面。对于“三个代表”重要思想,只有反复学习,认真领会,刻苦钻研,深刻理解,兴起学习贯彻的新高潮,才能真正把握其真谛,才能自觉实践,身体力行。

    兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,也是积极应对挑战,继续深化改革扩大开放、加快社会主义现代化建设步伐的客观要求。当今,我们正处于世界大变动、中国大发展的新的历史时期,这就要求我们,必须紧密联系当今世界的发展变化,紧密联系我国改革开放和现代化建设的实际,紧密联系干部群众普遍关心的热点、难点问题,以“三个代表”重要思想为指导,对如何抓住机遇、迎接挑战,适应新的情况,不断提高党的执政水平和领导水平;如何在国内外错综复杂的形势下,增强执政拒腐防变和抵御风险的能力,保证中国现代化建设的航船始终沿着正确的方向前进,在激烈的国际竞争中永远立于不败之地;如何坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;如何坚持和完善社会主义市场经济体制,使市场对资源配置起基础性作用;如何坚持和完善以按劳分配为主体的多种分配方式,推进“两个根本转变”;怎样增强党的阶级基础和扩大党的群众基础;怎样认识社会主义劳动和劳动价值理论问题;怎样认识我国现阶段的阶级、阶层和剥削现象;怎样认识党的最低纲领和最高纲领的统一;怎样认识实现人的全面发展;怎样认识当今资本主义的新变化等一系列深层次重大理论和现实问题,力求作出更有针对性、更有说服力、影响力的科学回答。这些深层次的重大理论和现实问题,只有遵循马克思主义的基本原理,通过深入学习贯彻“三个代表”重要思想才能解决。

    “三个代表”重要思想提出以来,特别是“七一”讲话对此系统阐述之后,全党全国人民迅速兴起了学习贯彻的高潮。然而,从人类认识世界和改造世界的基本规律看,任何新生事物尤其理论创新成果要被人们普遍接受掌握和运用,都有一个从了解到理解、从被认知到认同,从深化到转化的过程,都需要不断做好统一思想的工作。正因为如此,我们要把学习贯彻“七一”讲话和“三个代表”重要思想向深度和广度推进,不断加大力度,加强深度,再接再厉,把学习不断引向深入,进一步将学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入,进一步兴起学习贯彻“三个代表”的新高潮,进一步用“三个代表”重要思想武装头脑,在解放思想中统一思想,为十六大的胜利召开奠定良好的思想基础。(王兆勤)

 

关闭窗口