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高校图书馆应当成为信息素质教育的重要基地

(2006-04-22 00:00:00)来自:光明日报/马竹君


    唯有终身学习,才能培养完善的人;只有具备信息素质的人,才能实现终身学习,成为知识经济时代所需要的学习型、创新型高素质人才,这已是当今人们的共识。21世纪我国高等教育的主题是培养高素质创新型人才,其重点之一是培养大学生信息素质,使他们具有终身学习能力、竞争能力、创新能力。因此,全面开展对大学生的
信息素质教育刻不容缓。

  对大学生开展信息素质教育是新时期图书馆的重任。教育部在2000年修订的《普通高等学校图书馆规程》第一章总则中明确指出:开展信息素质教育,培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力是高校图书馆的一项主要任务。第四章“读者服务”中明确规定:通过开设文献信息检索与利用课程以及其他多种手段,进行信息素质教育。《规程》进一步明确了高校图书馆在开展信息素质教育中的重要地位和作用。信息素质培养是图书馆传统用户教育的延伸与扩展。因此,图书馆在信息素质教育中有着不可推卸的责任。高校图书馆是学校文献信息中心,是为大学生提供文献信息服务的。高校图书馆在自动化、网络化、信息化建设有着长足的发展,具有良好的信息环境,拥有丰富的文献信息资源,这些都是图书馆对大学生开展信息素质教育的基础;高校图书馆拥有一批受过图书情报学、信息管理学、计算机、外语等专业教育的业务能力强、信息素质高的馆员队伍,他们在对大学生开展信息素质教育中是称职的教师。因此高校图书馆开展信息素质教育具有文献信息资源优势、信息环境优势、信息素质人才优势、信息技术优势。

  目前我国高校信息素质教育的目标是根据培养“四有”人才的总体教育目标,培养学生具有丰富的信息知识、较强的信息能力和信息意识、较好的信息道德,其中特别应加强对大学生信息搜索、鉴别、判断、评价和利用信息的素质和能力的培养。就图书馆而言,应着重做好以下几方面的工作。

  (1)优化、开发图书馆的信息资源。为方便学生获得信息和充分利用信息资源,图书馆应该提供多功能、全方位的信息服务。图书馆利用校园网的便利条件,在图书馆网站上开设信息素质教育专题网页,内容可以包括信息的基本理论及信息的功能与作用;信息社会的特征及对大学生信息素质的基本要求;一些重要的下载软件、阅读器的应用技巧和使用方法;重要数据库、著名网站的介绍;中外文文献信息检索工具的利用、光盘数据库检索、有关搜索引擎应用和技巧等知识。

  (2)深化服务内容,开展深层次的信息服务。丰富的信息资源是开展用户信息素质教育的基础,高校图书馆要利用其资源优势和人才优势,多层次提示馆藏内容,深入到对文献所包含的各类知识单元的揭示和开发。积极开展信息服务工作,不仅要编制专题资料汇编与“定题服务索引”、“专题索引”等二、三次文献,而且要积极向读者提供科技咨询、专题检索、信息研究等高层次的服务。

  (3)对读者进行检索、获取、利用信息资源技能的培训。收集和处理信息的能力是一切创新工作的基础。培养大学生收集和处理信息的能力,是激发他们独立思考和创新精神的一项重要工作。图书馆通过开设的“文献检索与利用”课、“用户教育”课以及专题讲座,增强大学生的情报信息意识,培养大学生收集、处理、评价文献情报信息的技能。

  (4)加强宣传导读工作,积极引导学生多读书、读好书。要掌握学生在学习、能力、爱好、性格、志趣等方面的差异,从新时期、新青年、新观念出发,有计划、有目的、有针对性地为他们订购、采集大量思想健康、内容丰富多彩的书籍、报刊和有关视听资料,并采取便捷的形式提供介绍给他们。图书馆可以通过组织学生读书会、辅导讲座、专题座谈会、文学知识竞赛和文学创作比赛等形式,利用板报、宣传栏、读书简报、网络等手段,定期向学生推荐、介绍新书、新人、新事,宣传革命导师、英雄模范人物、历代中外政治家、文学家和杰出人物的思想品德、成长道路和优秀事迹。学生长期置身于这种信息环境,就会逐步获得陶冶情操、增长知识、提高素质的效果,达到预期的教育目的。

  (5)利用网络化环境实现用户培训的远程教学。网络和计算机技术的飞速发展,大学图书馆用户教育的培训手段和培训形式呈现了新特点。从用户需求角度而言,用户需要随时随地、自主地获得培训,而不希望受到时间、地点、人力等种种条件的限制,这些均使网上培训成为当前图书馆用户教育的热点和发展趋势。大学图书馆应该充分利用网络资源的优势,努力依靠各种资源和技术力量制作课件、编写教程,开展网上用户教育,以满足各类读者的不同需求,甚至可以在图书馆网站上开辟网上虚拟教室,提供在线辅导和讨论,营造开放式学习的气氛和环境。

  图书馆是对大学生开展信息素质教育的重要课堂。图书馆要了解和掌握他们的阅读心理和读书热点,尽最大努力提供种类繁多、内容丰富及知识性、趣味性、科学性和可读性强的书刊资料。要用宽松活泼的形式吸引他们到图书馆来,置身于知识的海洋中,从而激发他们刻苦钻研、奋发向上的学习精神。要把信息检索技能传授给他们,使他们在博览群书中博采众长,增强分析比较能力、判断能力和思维能力,活跃思维,激活他们的创新欲望,提高创新能力,这些正是信息素质教育所要达到的目的。 

    (作者单位:烟台师范学院)

 

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